Tạp chí điện tử Khoa học và Công nghệ QUI

https://jstqui.vn

Đề xuất các biện pháp nâng cao tính tự giác, tích cực cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh trong giờ học giáo dục thể chất

Tính tự giác, tích cực của sinh viên trong giờ học có ý nghĩa quyết định hiệu quả giáo dục. Trong thực tế công tác giảng dạy môn học giáo dục thể chất vẫn còn nhiều học sinh chưa tự giác, tích cực trong giờ học dẫn đến chất lượng giờ học giáo dục thể chất chưa cao. Bài viết đã đề xuất 6 biện pháp nhằm nâng cao tính tự giác, tích cực trong giờ học giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.
ABSTRACT

The self-discipline and positivity of students during class hours are decisive to educational effectiveness. In fact, the teaching of physical education subjects still has many students who are not self-conscious and active in lessons, leading to the low quality of physical education lessons. The article proposed 6 measures to improve self-discipline and positivity in physical education lessons for students of Quang Ninh University of Industry.

Keywords: Measures, enhancement, efficiency, self-realization, positivity, physical education.

Tác giả: Phạm Thị Thu Hà

Tài liệu tham khảo: Quản lý giáo dục

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây