Đặng Quang Khoa
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Việt Nam
Tóm tắt (Abstract)
Giáo dục Kỹ thuật an toàn điện cho sinh viên ngành điện luôn là yêu cầu quan trọng đặt ra trong quá trình đào tạo, nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn cho cả quá trình thực hành điện ở Nhà trường và cho cả quá trình hoạt động nghề nghiệp trong tương lai. Tuy nhiên, các tiêu chuẩn quy định của các Bộ ngành và của các lĩnh vực là rộng lớn, hiện trạng tai nạn điện thì vẫn diễn ra với những tồn tại nhất định của nó. Do đó, quan tâm nghiên cứu một số giải pháp nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục Kỹ thuật an toàn điện cho sinh viên ngành điện là cần thiết và mang ý nghĩa lớn. Bài báo đã tập trung nghiên cứu làm rõ các vấn đề: Cơ sở lý luận về việc đảm bảo chất lượng giáo dục Kỹ thuật an toàn điện cho sinh viên ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh (ĐHSPKT Vinh); Thực trạng giáo dục Kỹ thuật an toàn điện; Đặc biệt là phân tích và tổng hợp một số giải pháp thực hiện có thể góp phần đảm bảo chất lượng giáo dục Kỹ thuật an toàn điện ở trường ĐHSPKT Vinh, đồng thời nêu ra kết luận và khuyến nghị cần thực hiện ở trường ĐHSPKT Vinh để đảm bảo an toàn cho người và thiết bị trong hoạt động nghề nghệp có liên quan điện.
Electrical safety education for electrical engineering students is always an important requirement in the training process, in order to meet the practical requirements for both the electrical practice process at the school and for the future professional activities. However, the standards prescribed by the ministries and sectors are extensive, the current state of electrical accidents still occurs with certain shortcomings. Therefore, it is necessary and meaningful to pay attention to researching some solutions to ensure the quality of electrical safety education for electrical engineering students. The article focuses on clarifying the following issues: Theoretical basis for ensuring the quality of Electrical Safety Engineering education for students at Vinh University of Technology and Education (VUTE); Current status of Electrical Safety Engineering education; In particular, analyzing and synthesizing some implementation solutions that can contribute to ensuring the quality of Electrical Safety Engineering education at Vinh University of Technology and Education, and at the same time, stating conclusions and recommendations that need to be implemented at Vinh University of Technology and Education to ensure safety for people and equipment in professional activities related to electricity.
Tài liệu tham khảo
1. Bộ Công thương (2021). Thông tư số 05/2021/TT-BCT, ngày 02 tháng 8 năm 2021. Hà Nội.
2. TS. Trần Quang Khánh (2012). Bảo hộ lao động và kỹ thuật an toàn điện. NXB Khoa học và kỹ thuật. Hà nội.
3. Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh (2022). Đề cương chi tiết Học phần Kỹ thuật an toàn điện. Nghệ An.
4. TS. Lê Xuân Anh (chủ biên), Nguyễn Thị Kiều Anh, Nguyễn Thị Hương Lan, Nguyễn Thanh Vân (2008). Giải nghĩa và mở rộng từ ngữ Hán Việt. NXB Đại hoc Quốc gia TP Hồ Chí Minh. TP.HCM.
5. Trần Khánh Đức (2002). Sư phạm kỹ thuật. NXB Giáo dục. Hà Nội.
6. Viện Đào tạo và hợp tác TIEC (https://viendaotao.vn). Tầm quan trọng của việc đảm bảo an toàn lao động trong ngành điện. Truy cập 2025.
7. Tô Xuân Giáp (1997). Phương tiện dạy học. NXB Giáo dục. Hà Nội.
8. TS. Đặng Quang Khoa (2016). Phương pháp dạy học điện. NXB Lao động - Xã hội. Hà Nội.