Nguyễn Văn Thản
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Việt Nam
Tóm tắt (Abstract)
Hiện nay các trường đại học đang đứng trước áp lực đổi mới để thích ứng với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và sự thay đổi trong xu hướng lựa chọn ngành nghề của người học. Vì vậy, việc xây dựng chiến lược phát triển mở các ngành đào tạo mới phù hợp với nhu cầu xã hội là yếu tố then chốt để nâng cao năng lực cạnh tranh và thu hút người học, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh cũng không nằm ngoài xu thế đó. Trong định hướng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Quảng Ninh theo xu hướng chuyển dịch từ kinh tế “nâu” sang kinh tế “xanh”, tác giả đề xuất mở một số ngành đào tạo mới có tiềm năng mở trong giai đoạn tới như: Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng, Trí tuệ nhân tạo, Kỹ thuật năng lượng tái tạo, Kỹ thuật môi trường, Thương mại điện tử. Đây là những ngành đào tạo phù hợp với chiến lược phát triển của tỉnh Quảng Ninh, có nhu cầu nhân lực cao và tận dụng được đội ngũ giảng viên và năng lực đào tạo hiện có của Nhà trường.
In the context of increasing demands for innovation in higher education, universities are under significant pressure to adapt to the evolving socio-economic landscape and shifting trends in student career preferences. Developing strategic plans to introduce new academic programs aligned with TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ QUI, TẬP 03, SỐ 02, 2025 QUẢN LÝ GIÁO DỤC 81 JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY QUI, VOL.03, № 02, 2025 labor market needs has become a critical factor in enhancing institutional competitiveness and student enrollment. Quang Ninh University of Industry is no exception to this trend. Aligned with the socio-economic development strategy of Quang Ninh Province—transitioning from a "brown" economy to a "green" economy—this paper proposes the introduction of several new academic programs with high development potential in the near future. These include: Logistics and Supply Chain Management, Artificial Intelligence, Renewable Energy Engineering, Environmental Engineering, and E-commerce. These proposed programs are consistent with the province’s development priorities, respond to the increasing demand for high-quality human resources, and leverage the university’s existing faculty capacity and training infrastructure.
Tài liệu tham khảo
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022). Thông tư số 23/2022/TT-BGDĐT ban hành Quy chế mở ngành đào tạo trình độ đại học. Hà Nội.
2. Bộ Kế hoạch và Đầu tư (2021). Báo cáo Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm 2021–2030. Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia Sự thật.
3. Uỷ ban Nhân dân tỉnh Quảng Ninh (2021). Quy hoạch tỉnh Quảng Ninh thời kỳ 2021–2030, tầm nhìn đến năm 2050. Quảng Ninh.
4. Nguyễn Thị Hường (2022). “Phát triển ngành đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số tại các trường đại học địa phương”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Số 192(6), tr. 45–51.
5. Trần Quang Tuyến (2022). “Tăng cường hợp tác nhà trường – doanh nghiệp trong đào tạo nhân lực”, Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Số 303, tr. 35–40.
6. Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Báo cáo tổng kết công tác tuyển sinh và đào tạo giai đoạn 2020–2024. Phòng Đào tạo.
