Nguyễn Thị Hải Ninh
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Việt Nam
Tóm tắt (Abstract)
Trong bối cảnh bùng nổ thông tin và chuyển đổi số mạnh mẽ hiện nay, sinh viên – lực lượng trí thức trẻ của đất nước – đang chịu tác động sâu sắc từ nhiều luồng thông tin khác nhau, trong đó có thông tin xấu độc, sai trái, thù địch. Bài viết tập trung phân tích vai trò của công tác tư tưởng trong việc định hướng nhận thức, xây dựng “sức đề kháng” thông tin cho sinh viên, giúp họ chủ động nhận diện, sàng lọc và phản bác thông tin xấu độc. Trên cơ sở lý luận về công tác tư tưởng của Đảng, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả công tác tư tưởng trong các cơ sở giáo dục đại học hiện nay.
In the context of the rapid digital transformation and information explosion, Vietnamese students are increasingly exposed to multiple information sources, including harmful and hostile content. This paper analyzes the role of ideological work in orienting students’ perceptions, enhancing their critical thinking, and strengthening their resilience against malicious information. Based on the theoretical foundation of the Party’s ideological work, the article proposes several solutions to improve its effectiveness in higher education institutions today.
Tài liệu tham khảo
1. Hà, T.T.T., (2022), Giải pháp nâng cao năng lực nhận diện thông tin sai lệch cho sinh viên, Tạp chí Giáo dục và Xã hội, số 142.
2. Dũng, N. V., (2021), Công tác tư tưởng trong trường đại học trong bối cảnh chuyển đổi số, Tạp chí Lý luận Chính trị.
3. Ban Tuyên giáo Trung ương (2023), Hướng dẫn công tác tư tưởng trong các cơ sở giáo dục đại học, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật.
4. Hải, P.L.,(2025), Nhận diện và đấu tranh với thông tin xấu, độc trên mạng xã hội hiện nay, Học viện Cảnh sát nhân dân, https://dhcsnd.edu.vn/nhan-dien-va-dau-tranh-voi-thong-tin-xaudoc-tren-mang-xa-hoi-hien-nay.
5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, II, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật.
6. Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 10, NXB Chính trị Quốc gia.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021–2030, tầm nhìn đến 2045.
