Tư tưởng Khổng Tử về phương pháp rèn luyện thành người quân tử
13:27 21/10/2024
Nho giáo cho rằng xã hội loài người chia thành những giai tầng khác nhau, nổi bật hơn cả đó là người quân tử và kẻ tiểu nhân, nhưng làm thế nào để trở thành người quân tử, Khổng Tử cho rằng: muốn trở thành quân tử thì phải kiên định tu dưỡng bản thân. Rèn luyện cả về thể chất và tâm hồn, từ lời ăn tiếng nói, phong thái cần rèn theo khuôn mẫu người quân tử, ý chí sắt đá, kĩ năng giao tiếp ứng xử của người quân tử - người có học thức. Từ đó tìm ra phương pháp hợp lí tu dưỡng bản thân, hoàn thiện nhân cách, xây dựng tế bào xã hội khỏe mạnh. Trau dồi tri thức, đạo đức, tiến tới mục tiêu: tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ. Ở bài viết này tác giả mạnh dạn đề ra một số phương pháp trên quan điểm học tập, rèn luyện thành người quân tử của Khổng Tử, tiếp thu trau dồi học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác Lê nin, áp dụng vào thời đại mới.
Xây dựng hình mẫu người quân tử trong thời đại ngày nay
04:12 26/06/2023
Theo quan niệm của Khổng Tử “Quân tử" là hình mẫu người lí tưởng. Người quân tử lấy nhân nghĩa làm trọng, công bằng, trách nhiệm và dũng cảm, nhưng điều kiện tiên quyết để có dũng phải là nhân từ, tính chính trực, chính nghĩa. Làm thế nào để đạt tới đạo Trung Dung? Điều đó đòi hỏi các bên phải ứng xử mềm dẻo, linh hoạt dựa trên nguyên tắc và tình hình cụ thể lúc bấy giờ. Con người không phải sinh ra đã là quân tử, muốn trở thành quân tử thì phải kiên định tu dưỡng bản thân. Tu thân không chỉ bao gồm tu dưỡng nội tâm, tâm trí mà còn là tu dưỡng văn hóa và kĩ năng, kĩ nghệ. Thời nay, quan niệm Khổng Tử về hình mẫu người quân tử vẫn có ý nghĩa quan trọng và xã hội hiện đại cần một kiểu mẫu “quân tử” mới.
Tin xem nhiều
-
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định thành lập Tạp chí điện tử Khoa học và Công nghệ
- Cán bộ, đảng viên với việc tu dưỡng đạo đức cách mạng trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Vệt Nam hiện nay
- Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua các chủ đề hóa học
- Nghiên cứu lỗi của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc 3 pha1,5kw 4 cực trong trường hợp sự cố thanh dẫn roto
- Áp dụng mô hình “Blended learning” trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Xây dựng định mức năng suất và tiêu hao vật tư cho thiết bị khai thác và tuyển quặng tại tổ hợp dự án bô-xit Tân Rai và Nhân Cơ - TKV
- Phân tích và thiết kế bộ điều khiển hệ thống phân loại sản phẩm ứng dụng Logic mờ
- Nghiên cứu giảng dạy vật lí đại cương có hướng dẫn theo module: Phát triển năng lực tự học cho sinh viên
- Nghiên cứu mô hình Blended learning trong dạy học toán cao cấp tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh