Sự chấp nhận sách điện tử của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh theo mô hình TAM mở rộng
E-book acceptance of students at Quang Ninh University of Industry based on the extended technology acceptance model (TAM)
Tóm tắt
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang lan tỏa mạnh mẽ vào lĩnh vực giáo dục, sách điện tử (E-book) ngày càng được xem như một công cụ hiệu quả giúp sinh viên tiếp cận tri thức nhanh chóng, tiện lợi và linh hoạt. Tuy nhiên, mức độ chấp nhận cũng như những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng sách điện tử của sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh vẫn chưa được nghiên cứu sâu rộng.Bài báo này vận dụng mô hình chấp nhận công nghệ mở rộng (TAM) để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định và hành vi sử dụng sách điện tử của 280 sinh viên thuộc nhiều chuyên ngành khác nhau. Dữ liệu được thu thập qua khảo sát bảng hỏi và phân tích bằng phần mềm SPSS 26. Kết quả cho thấy các yếu tố nhận thức tính hữu ích (PU), nhận thức tính dễ sử dụng (PEOU), ảnh hưởng xã hội (SI), thái độ sử dụng (ATT) và điều kiện hỗ trợ (FC) đều có ảnh hưởng đáng kể đến ý định và hành vi sử dụng sách điện tử.
Tệp toàn văn
Tài liệu tham khảo:
1. Davis, F.D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.2. Venkatesh, V., & Davis, F.D. (2000). A theoretical extension of the technology acceptance model. Management Science, 46(2), 186–204.
3. Nguyễn Thị Bích Nguyệt (2021). Vai trò của việc ứng dụng công nghệ trong dạy và học đại học hiện nay. Tạp chí Công thương, số 12 tháng 5 năm 2021
4. Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích dữ liệu với SPSS, nhà xuất bản Hồng Đức, Tp Hồ Chí Minh.
5. Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (2024). Báo cáo hoạt động thư viện năm học 2023–2024.
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Tin xem nhiều
-
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định thành lập Tạp chí điện tử Khoa học và Công nghệ
- Cán bộ, đảng viên với việc tu dưỡng đạo đức cách mạng trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Vệt Nam hiện nay
- Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua các chủ đề hóa học
- Áp dụng mô hình “Blended learning” trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Nghiên cứu lỗi của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc 3 pha1,5kw 4 cực trong trường hợp sự cố thanh dẫn roto
- Xây dựng định mức năng suất và tiêu hao vật tư cho thiết bị khai thác và tuyển quặng tại tổ hợp dự án bô-xit Tân Rai và Nhân Cơ - TKV
- Phân tích và thiết kế bộ điều khiển hệ thống phân loại sản phẩm ứng dụng Logic mờ
- Áp dụng mô hình ARDL để xác định mối quan hệ giữa FDI, tiến trình công nghiệp hóa và tăng trưởng kinh tế của tỉnh Quảng Ninh
- Nghiên cứu mô hình Blended learning trong dạy học toán cao cấp tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
