Giải pháp nâng cao năng lực số của giảng viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục
Solutions to enhance digital competence for lecturers at Quang Ninh University of Industry in the context of educational digital transformation
Tóm tắt
Hiện nay, chuyển đổi số đã trở thành một xu hướng tất yếu, lan tỏa mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục. Quá trình này mang đến những thay đổi sâu sắc trong phương pháp giảng dạy và đặt ra những yêu cầu mới về năng lực cho đội ngũ giảng viên. Nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên đóng vai trò then chốt trong việc phát triển chất lượng giáo dục nói chung, đồng thời là một yếu tố quan trọng trong công cuộc đổi mới toàn diện giáo dục. Do đó, các cơ sở giáo dục đại học không thể đứng ngoài xu thế này. Giảng viên chính là nhân tố trung tâm trong việc kiến tạo một trường đại học hiện đại, nơi công nghệ tiên tiến và sự hợp tác hiệu quả giữa con người với công nghệ số được ưu tiên. Để có thể đào tạo ra những thế hệ người học đáp ứng yêu cầu của thời đại và phát triển sự nghiệp bản thân, giảng viên cần trang bị những năng lực mới, trong đó năng lực số đóng vai trò cốt lõi. Bài báo này tập trung nghiên cứu tổng quan về năng lực số của giảng viên, từ đó đề xuất một số giải pháp thiết thực, có khả năng ứng dụng cho giảng viên tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Đây sẽ là cơ sở quan trọng để giảng viên nhà trường xây dựng lộ trình nâng cao năng lực số, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy trong bối cảnh giáo dục hiện nay.
Tệp toàn văn
Tài liệu tham khảo:
1. Báo cáo ba công khai năm học 2024 – 2025 của trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh2. Nguyễn Phúc Quân (2023). "ChatGPT - động lực đổi mới giáo dục: Vai trò của giáo viên trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo ", Tạp chí Khoa học Quản lý giáo dục. 50-56.
3.Ủy ban Châu Âu (2017). Khung năng lực số cho các nhà giáo dục. https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu
4. UNESCO (2018). Khung tham chiếu toàn cầu về năng lực số. Viện thống kê UNESCO
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Tin xem nhiều
-
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định thành lập Tạp chí điện tử Khoa học và Công nghệ
- Cán bộ, đảng viên với việc tu dưỡng đạo đức cách mạng trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Vệt Nam hiện nay
- Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua các chủ đề hóa học
- Áp dụng mô hình “Blended learning” trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
- Nghiên cứu lỗi của động cơ không đồng bộ roto lồng sóc 3 pha1,5kw 4 cực trong trường hợp sự cố thanh dẫn roto
- Xây dựng định mức năng suất và tiêu hao vật tư cho thiết bị khai thác và tuyển quặng tại tổ hợp dự án bô-xit Tân Rai và Nhân Cơ - TKV
- Phân tích và thiết kế bộ điều khiển hệ thống phân loại sản phẩm ứng dụng Logic mờ
- Áp dụng mô hình ARDL để xác định mối quan hệ giữa FDI, tiến trình công nghiệp hóa và tăng trưởng kinh tế của tỉnh Quảng Ninh
- Nghiên cứu mô hình Blended learning trong dạy học toán cao cấp tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
